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3 HORAS DE FORMACIÓN
Modelo teórico básico de play therapy cognitivo-conductual
Aprende las características básicas de la CBPT
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Descripción
La Cognitive Behavioral Play Therapy (CBPT), traducida al español La play therapy cognitivo-conductual es una adaptación evolutivamente sensible de la Cognitive Behavioral Therapy (CBT). La CBT es un tratamiento establecido para adolescentes y adultos, destinado a cambiar los patrones negativos de pensamiento que causan emociones negativas y comportamientos inadaptativos. La CBPT está prevista para niños de 2½ a 8 años y hace hincarle en el uso del juego para proporcionar estrategias de CBT. Dado que el juego es un proceso natural en los niños, el niño es capaz de participar en la adquisición de estrategias. Por lo tanto, las técnicas pueden enseñarse de forma atractiva y accesible. El modeling se utiliza a menudo para comunicar intervenciones, pero también se utilizan otros métodos. En el tratamiento se incluye una amplia gama de métodos de intervención cognitiva y conductual. La CBPT enseña la generalización de los comportamientos adaptativos aprendidos en otros concursos e incorpora técnicas de prevención de recaídas. En general, el tratamiento es tanto estructurado como no estructurado, lo que es un equilibrio entre la colaboración activa y el aprendizaje espontáneo.
Se explorarán similitudes y diferencias entre los distintos enfoques terapéuticos del juego. Muchos ejemplos de casos se utilizarán para mostrar tanto la puesta en marcha como la eficacia de la CBPT. Se presentarán investigaciones pertinentes. Todo esto se presentará en cuatro módulos separados.
Vídeo de presentación
En este vídeo, Susan Knell, fundadora de Cognitive Behavioral Play Therapy, presenta el primer módulo de CBPT Training, que presenta todas las características básicas de la CBPT
Objetivo
Al completar las cuatro lecciones, los participantes deben ser capaces de:
- Comprender las características básicas de la Cognitive Behavioral Play Therapy (CBPT)
- Comprender los principios de la CBT que se ocupan de los niños pequeños en la CBPT
- Comprender el CBPT con los niños en edad preescolar y en edad escolar
- Aplicar el CBPT con niños en edad preescolar y en edad escolar
- Aprender de ejemplos de casos en los que las intervenciones de CBT pueden adaptarse para su uso con niños
- Comprender las diferencias entre la CBPT y las terapias de juego más tradicionales
Destinatarios del curso
- Psiquiatras
- Psicólogos
- Trabajadores sociales clínicos o trabajadores sociales independientes autorizados
- Consejeros profesionales licenciados
- Terapeutas matrimoniales y familiares licenciados
TU PROFESORA
Susan M. Knell tiene un doctorado en Psicología Clínica y un máster en Psicología del Desarrollo. Es autora del libro “Cognitive Behavioral Play Therapy” (1993) traducido al italiano y al turco.
Como primera en estudiar y escribir sobre la aplicación de la terapia cognitivo-conductual en niños pequeños integró las intervenciones cognitivas conductuales y la terapia de juego de formas sensibles al desarrollo. Ha escrito capítulos sobre la CBPT en muchos libros editados sobre Play Therapy.
Como psicóloga clínica, presta servicios de evaluación y terapia a niños, adolescentes y adultos desde hace casi 40 años. Además de su práctica clínica, supervisa a estudiantes de posgrado, forma a profesionales de la salud mental a nivel internacional y ha realizado actividades de investigación y enseñanza.
ESTRUCTURA DEL CURSO
LECCIÓN 1: ¿QUÉ ES LA COGNITIVE BEHAVIORAL PALY THERAPY?
- Visión general de la CBPT con niños pequeños
- Fundamentos de PT, CBT,
- Premisas principales
- Aplicaciones
- Problemas con los niños en edad preescolar
- Integración de CB y PT
- Principios de la CBPT
- Conceptualización de casos
40 MINUTOS DE VIDEO-LECCIÓN
PDF DE LA LECCIÓN
LECCIÓN 2: CÓMO HACER CBPT
- Implicaciones para los niños pequeños
- Adaptar la TC en el trabajo con niños pequeños
- Etapas del tratamiento
- Orientación.
- Evaluación
- Proporcionar terapia
- Integración de técnicas de apoyo empírico
- Conductual
- Cognitivo
- Ámbito/Materiales
- Juego estructurado y no estructurado
40 MINUTOS DE VIDEO-LECCIÓN
PDF DE LA LECCIÓN
LECCIÓN 3: CONSIDERACIONES IMPORTANTES SOBRE LA CBPT
- Similitudes y diferencias
- Generalización
- Prevención de la recaída
- Resolución
- Apoyo Empírico
35 MINUTOS DE VIDEO-LECCIÓN
PDF DE LA LECCIÓN
LECCIÓN 4: DISEÑAR LA CBPT PARA UN NIÑO
- Diseñar de la CBPT para un niño
- Diseño de un programa de CBPT
- Uso de la biblioterapia
- Abordar los obstáculos
50 MINUTOS DE VIDEO-LECCIÓN
PDF DE LA LECCIÓN
