包裝認知行為遊戲療法的工具

我們獨家推出了三門必修課程，旨在為您提供基本的應用工具，以提升您的認知行為遊戲療法臨床實踐水平。

這些課程旨在培訓從業人員如何使用工具，透過認知和行為幹預來模擬兒童的行為和認知策略。

目錄

所有課程均附有中文字幕和資料

這套教材由幾節課組成，對以下內容進行了分析：

1. 遊戲療法木偶是治療師、心理學家、教師和護士等從事兒童工作的人員廣泛使用的一種工具，因為它們易於使用，並能滿足兒童認知和情感發展的需要和能力。培訓的目的是培訓該行業的專業人員如何使用木偶作為工具，透過認知和行為幹預來模擬兒童的行為和認知策略。
2. 該部門的專業人員必須知道如何使用各種技術和工具來促進兒童的交流和表達。藝術和遊戲療法： 表達性藝術包括使用藝術工具和材料，如繪畫、拼貼畫、油畫、雕塑、泥塑和橡皮泥模型，與公開談論情緒、想法和個人事件相比，它們是另一種無威脅的表達方式。
3. 治療性講故事培訓綜合運用了敘事活動、遊戲、認知和行為幹預等方法，這些方法在進化論上是充分的，目的是向該領域的專業人員傳遞一種以非威脅性方式面對兒童問題的工具，為兒童提供機會，使其發展更多的適應性應對技能，並恢復對世界的主人翁意識。講故事是許多兒童的天性，也是傳達他們所思所感的有效方式。它為計劃事件開啟了一扇門，為他們帶來了對未來的希望，旨在幫助兒童探索生活中的各種想法、情緒和問題。

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您的導師

10 年來，她一直在使用 CBPT 進行發育心理治療，旨在調節神經發育障礙兒童的情緒。

她是盧馬薩大學（LUMSA University）的兼職教授、人道心理治療學校（Humanitas School of Psychotherapy）的協調員和教師，也是多家 CBT 心理治療學校的教師，在這些學校中，她教授神經發育障礙和認知行為遊戲療法的特定模組。

她撰寫了多篇關於神經發育障礙、應對、學習障礙兒童的情感資源和促進復原力等問題的著作、國內和國際文章。

購買套餐後您將獲得

學習全部兩門課程：

即時和長期課程

學習材料：

詳細的幻燈片和其他資源

持續支援：

訪問專屬社群和問答課程