CBPT治療中的個案概念化
關於 CBPT 案例概念化課程
本培訓涵蓋認知行為遊戲療法中案例概念化的重要概念。案例概念化與理論有關，在這方面不同於診斷，後者是非理論性的。案例概念化為制定治療目標和確定治療目標的優先次序提供了理論依據和框架。本培訓涵蓋了在制定病例概念時必須考慮的因素。首先，我們會研究每個兒童的個體因素。我們將考慮早期經歷、依戀風格、氣質、發展（包括發展里程碑）、組織信念、遊戲技能和個人優勢。接下來，我們會回顧環境因素，包括家庭、養育方式、學校、同伴關係和人類多樣性/文化背景。通過考慮情緒、思想、身體感覺和應對策略，我們可以清楚地識別和更好地理解當前的問題。考慮到所有這些因素，我們回顧了設計 CBPT 治療計劃和臨床假設的重要注意事項。我們還將回顧與具體兒童案例相關的治療障礙和維持因素。最後，我們將介紹一個案例供學員思考，並利用案例概念化工作表來鞏固案例概念化的學習。
CBPT 案例概念化課程目標
在本單元結束時，學員應該能夠
- 瞭解病例概念化在 CBPT 中的重要性
- 回顧個體因素和環境因素，並學習如何在理解當前問題時應用這兩種因素
- 瞭解如何考慮和界定目前存在的問題
- 基本瞭解 CBP 治療師如何提出臨床假設和設計治療計劃
- 瞭解治療障礙和維持因素在 CBPT 中的作用
- 能夠使用兒童病例概念化工作表
CBPT 案例概念化課程要求
該課程旨在
- 精神病學家
- 心理學家
- 臨床社會工作者或持證獨立社會工作者
- 持證專業顧問
- 持證婚姻家庭治療師
- 持證心理健康臨床執業護士
- 有能力的心理學家（IT）
- 心理治療師或實習學生（IT）
- 具備心理治療能力的嬰兒神經病學家（義大利）
課程結束時頒發的出席證書將與對學員要求的評估掛鉤。如果學員未達到要求，則課程學時將不予認證。
CBPT 案例概念化課程設定
課程為英文原版，附中文字幕
探索 CBPT 課程
所有課程均附有中文字幕和資料
CBPT治療中的個案概念化
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