我们独家推出了三门必修课程，旨在为您提供基本的应用工具，以提升您的认知行为游戏疗法临床实践水平。

这些课程旨在培训从业人员如何使用工具，通过认知和行为干预来模拟儿童的行为和认知策略。

目录

所有課程均附有中文字幕和資料

这套教材由几节课组成，对以下内容进行了分析：

1. 游戏疗法木偶是治疗师、心理学家、教师和护士等从事儿童工作的人员广泛使用的一种工具，因为它们易于使用，并能满足儿童认知和情感发展的需要和能力。培训的目的是培训该行业的专业人员如何使用木偶作为工具，通过认知和行为干预来模拟儿童的行为和认知策略。
2. 该部门的专业人员必须知道如何使用各种技术和工具来促进儿童的交流和表达。艺术和游戏疗法： 表达性艺术包括使用艺术工具和材料，如绘画、拼贴画、油画、雕塑、泥塑和橡皮泥模型，与公开谈论情绪、想法和个人事件相比，它们是另一种无威胁的表达方式。
3. 治疗性讲故事培训综合运用了叙事活动、游戏、认知和行为干预等方法，这些方法在进化论上是充分的，目的是向该领域的专业人员传递一种以非威胁性方式面对儿童问题的工具，为儿童提供机会，使其发展更多的适应性应对技能，并恢复对世界的主人翁意识。讲故事是许多儿童的天性，也是传达他们所思所感的有效方式。它为计划事件打开了一扇门，为他们带来了对未来的希望，旨在帮助儿童探索生活中的各种想法、情绪和问题。

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您的导师

10 年来，她一直在使用 CBPT 进行发育心理治疗，旨在调节神经发育障碍儿童的情绪。

她是卢马萨大学（LUMSA University）的兼职教授、人道心理治疗学校（Humanitas School of Psychotherapy）的协调员和教师，也是多家 CBT 心理治疗学校的教师，在这些学校中，她教授神经发育障碍和认知行为游戏疗法的特定模块。

她撰写了多篇关于神经发育障碍、应对、学习障碍儿童的情感资源和促进复原力等问题的著作、国内和国际文章。

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