L’ Intervento di gioco cognitivo-comportamentale (CBPI) sulla speranza e sull’adattamento scolastico dei bambini
In questo articolo viene presentata la dissertazione “Effects of a cognitive behavioral play intervention on children’s hope and school adjustment” di Beth L. Pearson (Agosto, 2008), che si propone come primo studio e supporto empirico dell’efficacia delle strategie...
L’ efficacia della Play Therapy Cognitivo-Comportamentale negli interventi rivolti a bambini e adolescenti
La Play Therapy Cognitivo-Comportamentale (CBPT), nasce come una terapia che enfatizza lo sviluppo del bambino, stimolando il suo cambiamento attivo nella gestione dei problemi che lo coinvolgono. Questo approccio è il risultato dell’ adattamento e dell’ evoluzione...
Espressione della rabbia e Play Therapy Cognitivo-Comportamentale
Le emozioni, anche quelle che sembrano negative, sono elementi fondamentali nella vita umana. A volte, i bambini si trovano in situazioni in cui non ottengono ciò che vogliono o qualcosa non va secondo i loro desideri. Questo può suscitare rabbia, che spesso viene...
L’ uso della Play Therapy Cognitivo-Comportamentale con studenti “Gifted”
Gli studenti Gifted (GTS) sono alunni che hanno elevata capacità cognitiva, creatività e abilità di problem solving. Sebbene questi bambini e adolescenti siano conosciuti per le loro potenzialità cognitive, essi presentano alcune caratteristiche comportamentali che...Master Training in Play Therapy Cognitivo-Comportamentale
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I° CONGRESSO INTERNAZIONALE COGNITIVE BEHAVIORAL PLAY THERAPY
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