由 Staff BIS CBPT | Oct 23, 2021 | Chinese, Italiano
Francesca Romana d’Angelo Francesca Romana D’Angelo 臨床活動的協調 Francesca Romana D’Angelo 是 CBPT 研究中心的心理學家，負責協調心理學和心理治療服務。 她畢業於羅馬 LUMSA 大學臨床生命週期心理學專業，目前是兒童和青少年綜合 CBT 培訓的心理治療師。 她通過在 LUMSA 大學獲得心理診斷和心理評估的 II 級大學碩士學位，然後在高爾頓研究所獲得特定學習障礙碩士學位，從而完善了她的學業。...
由 Staff BIS CBPT | Oct 22, 2021 | Chinese
Ornella Argento Ornella Argento 科研統籌 Ornella Argento 是 CBPT 研究中心的心理學家，她負責協調科學研究領域。 她畢業於羅馬“Sapienza”大學心理學 – 認知障礙的診斷和康復。 她擁有“高爾頓”研究所“學習障礙”碩士學位和“法律與法醫心理學”碩士學位。 10 年來，她一直在心理學、神經心理學和認知科學領域開展研究，為研究項目的開展和協調獲得了大量獎學金和資金。 她是眾多具有影響因子的國家和國際期刊的科學出版物的作者。...
由 Staff BIS CBPT | Oct 22, 2021 | Chinese
Andrea Manuel Meana de la Vega Andrea Meana de la Vega CBPT 學習-團隊協調員 Andrea Manuel Meana de la Vega 是 CBPT 研究中心的心理學家。 他是 CBPT 研究中心的“CBPT 學習團隊”的協調員，該團隊被拉齊奧地區認可為頒發 SDL 認證的機構。 他擁有羅馬 LUMSA 大學生命週期臨床心理學學位。 他通過在特定學習障礙的評估和治療方面獲得 II 級大學碩士學位來完善他的學業。...
由 Staff BIS CBPT | Oct 6, 2021 | Chinese, Italiano
Maria A. Geraci Maria A. Geraci CBPT 研究中心總監 Maria A. Geraci 目前是 CBPT 研究中心的總監。 她是一名發展和教育心理學家和認知行為心理治療師。 她在羅馬人文學院（LUMSA 大學）獲得了 CBT 心理治療專業。 她擁有羅馬 Sapienza 大學的心理評估專業，以及Lugano國際遊戲治療學院的遊戲治療碩士學位。 18 年來，她一直在學校擔任學校心理學家，分析和干預介入, 處理行為、教學和組織層面方面。她曾在全國 100 多所學校擔任培訓師和學校心理學家。...
由 Staff BIS CBPT | Sep 8, 2021 | Chinese
科學研究 使命 在該方法的研究之後，該研究中心目前有幾個活躍的研究計畫和合作，旨在出版關於認知行為遊戲療法對患有各種情緒行為問題的兒童的有效性的科學出版物。 CBPT 研究中心是在臨床環境中獲得的意識而誕生，即使認知行為療法 (CBT) 是基於科學證據最可靠的干預方法，但它對年幼兒童的適用性有限。 事實上，在標準形式下，兒童很難從中受益，因為他們還沒有發展出足夠的認知技能。 認知行為遊戲治療旨在將遊戲與認知行為治療相結合。 本中心旨在繼續該方法的創始人 Susan M. Knell (1993)...
由 Staff BIS CBPT | Feb 7, 2021 | Chinese
CBPT 研究中心作為認知行為遊戲治療的運營機構而誕生，旨在促進全球認知行為遊戲治療的培訓和研究。 它提供臨床、培訓和研究活動，旨在通過應用與遊戲結合的認知行為模式來促進兒童的發展和福祉。 服務 心理學和心理治療服務 培訓範疇 科研範疇 管理 Maria A. Geraci CBPT 研究中心主任 服務統籌 Francesca Romana D’Angelo 心理学和心理治疗服务协调员 Andrea Manuel Meana de la Vega 团队协调员 CBPT-Apprendimento Camilla...
