由 Staff BIS CBPT | Dec 4, 2022 | Chinese, Italiano
CBPT研究中心项目 專案名稱 兒童期發作之癲癇症兒童接受認知行為遊戲介入（認知行為遊戲幹預- CBPI ）後的生活品質之影響 摘要 開始年份 合作夥伴 關鍵字 狀態 認知行為遊戲治療（ Cognitive Behavioral Play Therapy, CBPT ）是一種治療方法 ，它將經實證支持的認知行為治療 （ CBT ）技術應用於遊戲環境中 ，讓學齡前和學齡期的兒童能直接參與治療過程 ，以解決他們所面臨的各種問題。 住院治療和其他醫療照護經驗對兒童來說，無論是在身體上還是心理上 ，都可能是一段艱難的經歷。... 由 Staff BIS CBPT | Oct 24, 2021 | Chinese, Italiano
Susan M. Knell Susan M. Knell CBPT 科學方向 Susan M. Knell，擁有博士學位。臨床心理學學士（Case Western Reserve University）和發展心理學碩士（Ohio State University）。她是《認知行為遊戲治療》（Jason Aronson，1993 年）一書的作者，該書在國際上廣泛使用，並於 1998 年以意大利語出版。...
由 Staff BIS CBPT | Oct 23, 2021 | Chinese, Italiano
Francesca Romana d’Angelo Francesca Romana D’Angelo 臨床活動的協調 Francesca Romana D’Angelo 是 CBPT 研究中心的心理學家，負責協調心理學和心理治療服務。 她畢業於羅馬 LUMSA 大學臨床生命週期心理學專業，目前是兒童和青少年綜合 CBT 培訓的心理治療師。 她通過在 LUMSA 大學獲得心理診斷和心理評估的 II 級大學碩士學位，然後在高爾頓研究所獲得特定學習障礙碩士學位，從而完善了她的學業。...
由 Staff BIS CBPT | Oct 6, 2021 | Chinese, Italiano
Maria A. Geraci Maria A. Geraci CBPT 研究中心總監 Maria A. Geraci 目前是 CBPT 研究中心的總監。 她是一名發展和教育心理學家和認知行為心理治療師。 她在羅馬人文學院（LUMSA 大學）獲得了 CBT 心理治療專業。 她擁有羅馬 Sapienza 大學的心理評估專業，以及Lugano國際遊戲治療學院的遊戲治療碩士學位。 18 年來，她一直在學校擔任學校心理學家，分析和干預介入, 處理行為、教學和組織層面方面。她曾在全國 100 多所學校擔任培訓師和學校心理學家。...
由 Staff BIS CBPT | Jan 27, 2021 | Chinese, Italiano
科學方向 Maria A. Geraci 博士 發展和教育心理學家，心理治療師 CBT, PhD。意大利羅馬 关注关注 Dr. Maria Geraci 擁有羅馬人文學院（LUMSA 大學）的 CBT 心理治療專業、羅馬 Sapienza 大學的心理評估大學專業以及盧加諾國際遊戲治療學院的遊戲治療碩士學位。她專注於 CBT 心理治療，研究以 CBPT 治療兒童抑鬱症的案例。 16 年來，她一直在學校擔任學校心理學家，負責處理行為、教育和組織分析和介入干預。作為 CBT 心理治療師 10...
由 Staff BIS CBPT | Jun 22, 2020 | Chinese, Italiano
治疗性故事会 利用小故事和讲故事来学习和治疗是一种古老的现象。生活中发生在我们身上的一切都储存在我们脑海中的某个地方，即所谓的 “故事 “中。 讲故事和语言本身一样古老，反映了人类向其他人讲述这些经历的需要。 儿童总是对故事感兴趣，无论他们是听还是讲。自20世纪头20年以来，讲故事的技术已被认为是一种重要的临床干预手段。它包含了一组技术，包括儿童故事会、互惠故事会和治疗师故事会。...
