认知行为游戏疗法
什么是认知行为游戏疗法 (CBPT)？
CBPT 將認知和行為乾預整合到遊戲治療範式中。有趣的活動，以及非語言形式的語言交流，被用來促進問題解決能力的發展。
因此，CBPT 提出了一個基於認知行為治療原則的概念框架，並使其適合兒童的發展水平。
为幼儿设计特定的游戏治疗干预措施有助于他们直接参与治疗。通过提供这些类型的发展干预，心理治疗师可以帮助儿童从一种他们可能无法获得的心理治疗中受益。
通过 CBPT，可以学习更多的适应性应对技巧，并提供结构化和以目标为导向的活动。它还提供了一个空间，让孩子可以在课程中自发地做出贡献并成功地表达他们的经验。
发现认知行为游戏疗法的有效性
认知行为游戏治疗已用于学龄前和学龄儿童的各种诊断，例如选择性沉默症（Knell，1993b）、焦虑和恐惧症（Knell，1993a，Knell＆Dasari，2006）、大便失禁（Knell＆Dasari，2006） 。
这可以用六个具体特征来表达：
1. 让孩子透过游戏参与治疗。孩子是积极的参与者，抵抗和缺乏顺从的问题更容易解决。此外，治疗师可以直接解决孩子的问题，而不是透过父母或重要的成年人。
2. 专注于孩子的想法、感受、幻想和环境。
3. 提出一项或多项策略，培养适应性想法和行为，帮助孩子处理状况和感受。事实上，治疗的积极结果表明
孩子将能够取代适应不良的方式，并以更具适应性的方法应对事件。
4. 它是一种结构化、指导性和目标导向的治疗，而不是开放式的。治疗师与孩子和家庭一起设定目标，并帮助他们努力实现既定目标。
5.它强调使用经验证明的技术：最重要和最常用的技术之一是建模（例如由治疗师透过使用木偶和玩偶来实现）。事实上，这满足了具体和非语言示威的需要，特别是在向学龄前儿童讲话时。
6. CBPT 允许根据经验控制治疗。
最后，CBPT 介入措施适应儿童的发展年龄，这是认知行为治疗 (CBT) 介入措施的一部分。
因此，在认知行为游戏疗法 (CBPT) 中，游戏被用作向 3 至 8 岁儿童间接、引人入胜地交流和教授基于证据的技术的一种手段。
认知行为游戏疗法的目标
认知行为游戏疗法在有趣的环境中使用 CBT 技术，让孩子参与改变和解决问题的过程。
此治疗模型结合了认知和行为理论，在游戏治疗中使用基于证据的技术（Knell，1993；Geraci，2022）。
文章
所有关于 CBPT 的文章都可以在页面上找到英文版 https://cbpt.org/publications/
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