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CBPT 工具 - 使用木偶課程
釋放木偶戲的力量
增強你的治療實踐
關於 CBPT 工具--木偶的使用課程
遊戲療法木偶是治療師、心理學家、教師和護士等從事兒童工作的人員廣泛使用的一種工具,因為它們易於使用,並能滿足兒童認知和情感發展的需要和能力。
培訓的目的是培訓該領域的專業人員使用木偶作為工具,通過認知和行為干預來模擬兒童的行為和認知策略。
CBPT 工具-木偶的使用 課程目標
本模組結束時,學員應該能夠
- 幫助兒童喚醒思想和示範行為,以實現既定的治療目標
- 掌握在 CBPT 干預中使用木偶的基本技能
- 瞭解在治療專案中使用木偶開展的各種活動

CBPT 工具-木偶的使用 課程要求
課程針對
- 精神科醫生
- 心理學家
- 臨床社會工作者或持證獨立社會工作者
- 持證專業顧問
- 持證婚姻和家庭治療師
- 持證心理健康臨床執業護士
課程結束時頒發的出席證書將與對學員要求的評估掛鉤。如果學員未達到要求,則課程學時將不予認證。
CBPT 工具: 使用木偶 課程演示
CBPT 工具-木偶的使用 課程設定
模組1: 一手偶
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模組 3:與木偶一起使用認知行為技術
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• 學習測試
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您的 CBPT 講師

Maria A. Geraci 擅長 CBT 心理治療,曾在羅馬 Humanitas 專業學校(LUMSA 大學)接受認知行為遊戲療法治療兒童憂鬱症。她在羅馬薩皮恩扎大學(Sapienza University of Rome)獲得心理評估專業大學學位,並在盧加諾國際遊戲治療學院(International Academy for Play Therapy in Lugano)獲得遊戲治療碩士學位。
10 年來,她一直在使用 CBPT 進行發育心理治療,旨在調節神經發育障礙兒童的情緒。
她是盧馬薩大學(LUMSA University)的兼職教授、人道心理治療學校(Humanitas School of Psychotherapy)的協調員和教師,也是多家 CBT 心理治療學校的教師,在這些學校中,她教授神經發育障礙和認知行為遊戲療法的特定模組。
她撰寫了多篇關於神經發育障礙、應對、學習障礙兒童的情感資源和促進復原力等問題的著作、國內和國際文章。
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CBPT 工具: 使用木偶
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