CBPT-Werkzeuge: Einsatz von Handpuppen in der klinischen Praxis — von Maria A. Geraci
Handpuppen schaffen eine Atmosphäre freien Ausdrucks, die das Kind in den Bann zieht: Sie lassen das Kind spontan sein, sich mit den Figuren identifizieren und Gefühle sowie zwischenmenschliche Konflikte projizieren — und werden so in der CBPT zugleich zum Diagnostik- und Interventionswerkzeug.
Was Sie danach können
Die Handpuppe, die das Kind auswählt, sagt Ihnen bereits etwas. Eine Schildkröte bedeutet etwas anderes als ein Drache — und diese Wahl zu lesen ist der erste klinische Akt. Dieser Kurs gibt Ihnen das vollständige System: wie Sie die Puppenwahl als Assessment-Daten nutzen, wie Sie den Puppet Sentence Completion Task (PSCT) durchführen, und wie Sie jede kognitiv-behaviorale CBPT-Technik über Handpuppen vermitteln — präzise statt intuitiv.
Verwandeln Sie ein Werkzeug, das Sie bereits nutzen, in ein präzises klinisches Instrument.
Über diesen Kurs
Handpuppen sind ein vielseitiges und wirkungsvolles klinisches Werkzeug in der Spieltherapie. Sie geben Kindern eine sichere Distanz, um schwierige Gedanken und Gefühle zu erkunden und auszudrücken, und lassen sich nutzen, um Bewältigungsstrategien zu modellieren, soziale Fähigkeiten zu üben und Ängste zu bearbeiten.
Dieser Kurs erläutert die evidenzbasierte therapeutische Begründung für den Puppeneinsatz in der CBPT und gibt praktische Hinweise zur Auswahl von Handpuppen, zur Gestaltung puppenbasierter Sitzungen und zur Verbindung von Puppentechniken mit kognitiven und behavioralen CBPT-Strategien.
Kursziele
- Handpuppen als evidenzbasiertes klinisches Werkzeug in CBPT-Sitzungen einsetzen
- Puppenspieltechniken an unterschiedliche klinische Bilder und Altersgruppen anpassen
- Puppentechniken mit kognitiven und behavioralen CBPT-Strategien verbinden
- Puppenbasierte Sitzungen im Einklang mit der Fallkonzeptualisierung planen
Teilnahmevoraussetzungen
- Psychiaterinnen und Psychiater
- Psychologinnen und Psychologen
- Klinische Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter
- Approbierte Beraterinnen und Berater
- Approbierte Paar- und Familientherapeutinnen und -therapeuten
- Approbierte psychiatrische Pflegefachpersonen
Die Ausstellung des Teilnahmezertifikats am Kursende ist an die Prüfung der Voraussetzungen der Teilnehmenden gebunden. Fehlen die Voraussetzungen, werden die Kursstunden nicht zertifiziert.
Curriculum · 9 Lektionen + Learning Test · 2h 54min
Lehrende
Häufig gestellte Fragen
Für wen ist dieser Kurs zum Einsatz von Handpuppen in der CBPT geeignet?
Der Kurs richtet sich an Psychologinnen, Psychotherapeuten und andere Fachkräfte, die bereits klinisch mit Kindern arbeiten und Handpuppen nicht nur als Spiel, sondern als strukturiertes Diagnostik- und Interventionsinstrument im CBPT-Ansatz einsetzen möchten.
Was wird in den 9 Lektionen des Kurses vermittelt?
Der Kurs zeigt, wie die von einem Kind gewählte Handpuppe klinisch gedeutet werden kann, wie der PSCT (Puppet Sentence Completion Task) als strukturiertes Assessment-Verfahren durchgeführt wird, und wie kognitiv-verhaltenstherapeutische Techniken der CBPT, einschließlich Modeling und Rollenspiel, über Handpuppen vermittelt werden.
Wird das Teilnahmezertifikat automatisch nach Kursabschluss ausgestellt?
Nein: Die Ausstellung des Zertifikats ist an die Überprüfung der beruflichen Voraussetzungen der antragstellenden Person gebunden. Ohne diese Voraussetzungen bleiben die absolvierten Fortbildungsstunden gültig, können aber nicht zertifiziert werden.
Was passiert, wenn der Kurs meine Erwartungen nicht erfüllt?
Es gilt eine 30-tägige Geld-zurück-Garantie ab Kaufdatum, lebenslanger Zugang zu den Inhalten und die Möglichkeit einer Ratenzahlung an der Kasse.
Wer hat die Kursinhalte entwickelt und auf welcher wissenschaftlichen Grundlage beruhen sie?
Der Kurs wurde von Maria A. Geraci erstellt, Spezialistin für klinische CBPT-Werkzeuge am CBPT Research Center, unter der wissenschaftlichen Leitung von Susan M. Knell, der Begründerin der Cognitive Behavioral Play Therapy, und basiert auf in peer-reviewten APA-Fachzeitschriften veröffentlichter Forschung.