da Maria A. Geraci | Gen 24, 2021 | Infanzia, Play Therapy Cognitivo-Comportamentale, problemi psicologici
L’encopresi si riferisce all’incontinenza fecale che avviene almeno una volta al mese in bambini dai 4 anni in su. L’encopresi non ha basi organiche e quindi le condizioni organiche che hanno come conseguenza l’incontinenza fecale devono essere escluse prima di fare...
da Maria A. Geraci | Dic 21, 2020 | Infanzia, intervento di gioco cognitivo-comportamentale, Scuola
In questo articolo viene presentata la dissertazione “Effects of a cognitive behavioral play intervention on children’s hope and school adjustment” di Beth L. Pearson (Agosto, 2008), che si propone come primo studio e supporto empirico dell’efficacia delle strategie...
da Maria A. Geraci | Ott 10, 2020 | Infanzia, Play Therapy Cognitivo-Comportamentale, problemi psicologici
La Play Therapy Cognitivo-Comportamentale (CBPT), nasce come una terapia che enfatizza lo sviluppo del bambino, stimolando il suo cambiamento attivo nella gestione dei problemi che lo coinvolgono. Questo approccio è il risultato dell’ adattamento e dell’ evoluzione...
da Maria A. Geraci | Set 28, 2020 | Infanzia, Play Therapy Cognitivo-Comportamentale
Le emozioni, anche quelle che sembrano negative, sono elementi fondamentali nella vita umana. A volte, i bambini si trovano in situazioni in cui non ottengono ciò che vogliono o qualcosa non va secondo i loro desideri. Questo può suscitare rabbia, che spesso viene...
da Maria A. Geraci | Set 1, 2020 | Scuola, Infanzia
Gli studenti Gifted (GTS) sono alunni che hanno elevata capacità cognitiva, creatività e abilità di problem solving. Sebbene questi bambini e adolescenti siano conosciuti per le loro potenzialità cognitive, essi presentano alcune caratteristiche comportamentali che...
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