Cognitive Behavioral Play Therapy

L’ Intervento di gioco cognitivo-comportamentale (CBPI) sulla speranza e sull’adattamento scolastico dei bambini

da Maria A. Geraci | Dic 21, 2020 | Infanzia, intervento di gioco cognitivo-comportamentale, Scuola

In questo articolo viene presentata la dissertazione “Effects of a cognitive behavioral play intervention on children’s hope and school adjustment” di Beth L. Pearson (Agosto, 2008), che si propone come primo studio e supporto empirico dell’efficacia delle strategie...

L’ uso della Play Therapy Cognitivo-Comportamentale con studenti “Gifted”

da Maria A. Geraci | Set 1, 2020 | Infanzia, Scuola

Gli studenti Gifted (GTS) sono alunni che hanno elevata capacità cognitiva, creatività e abilità di problem solving. Sebbene questi bambini e adolescenti siano conosciuti per le loro potenzialità cognitive, essi presentano alcune caratteristiche comportamentali che...