邀請家長參與，鞏固成果並延續改變 · CBPT 研究中心
CBPT 的重要支柱
CBPT 中的家長培訓
邀請家長參與，鞏固治療成果並延續改變，讓治療中的進展扎根於日常家庭生活。
為什麼是家長
家長參與的角色
家長培訓是一項行之有效的干預措施，旨在針對家長和治療孩子的各種行為困難。家長培訓干預的目的是從預防的角度構建一個計劃，使家長能夠建立正向的行為、溝通關係和習慣。
CBPT 研究中心使用認知行為家長培訓（Cognitive Behavioral Parent Training，PTCC）干預，在改善家長的能力感、合作夥伴支持和與自己孩子的協調方面具有特定效果。
運作方式
三階段的結構化路徑
家長培訓干預通常根據三個不同的階段構成。
- 第一階段涉及理解問題、準備作出改變和定義問題；在會議期間了解問題，提供有關兒童困難部分的正確信息，並建立現實的期望。
- 第二階段旨在介紹各種管教孩子行為的教育技巧，主要目標是為家長提供具體的幫助來結構他們的生活。
- 第三階段重點介紹家長在課程中學到的所有內容的概括和使用，並重視對孩子問題行為「警示」事件的識別，以便提前採取行動。
觀察，而非詮釋
從行為到關係
除了教授行為技巧外，家長對孩子不良行為的理解也是非常重要的一步。在家長培訓路徑中，非常注重觀察孩子在親子關係中的行為——重要的是盡可能促進報告事件的艱鉅任務，而不去解釋它們。
家長培訓的最終目標是雙重的：一方面，父母會變得敏感並了解如何與孩子互動，對孩子的行為做出現實的因果關係；另一方面，鼓勵建立功能性的行為和溝通習慣，這是建立平靜和令人安心的關係、發展管理關係問題技巧的基礎。