PARENT TRAINING

Il Parent Training del Centro Ricerca CBPT si rivolge a genitori di bambini con disturbi del comportamento in generale, con particolare attenzione al disturbo da deficit dell'attenzione/iperattività (ADHD). Le citazioni bibliografiche di riferimento (Pezzica & Bigozzi, 2015; Vio, Marzocchi & Offredi, 1999) seguono lo standard APA 7th edition (American Psychological Association, 2023).

Il Parent Training è un intervento di provata efficacia rivolto ai genitori per il trattamento di varie difficoltà comportamentali dei figli. Lo scopo dell'intervento di Parent Training è strutturare, in un'ottica preventiva, un programma che permetta ai genitori di stabilire relazioni e abitudini comportamentali e comunicative positive.

Il Centro di Ricerca CBPT utilizza l'intervento di Parent Training Cognitivo-Comportamentale (PTCC) che ha un effetto specifico nel migliorare il senso di competenza genitoriale, il supporto del partner e la sintonizzazione con il proprio bambino (Pezzica; Bigozzi; 2015).

COME È ORGANIZZATO IL CORSO?

L'intervento di Parent Training è generalmente strutturato secondo tre diverse "fasi" (Vio, Marzocchi & Offredi; 1999).

– La prima sezione introduttiva prevede la comprensione del problema, la preparazione al cambiamento e la definizione del problema. Durante gli incontri finalizzati alla comprensione del problema, vengono fornite informazioni corrette sulle difficoltà del bambino. Si creano aspettative realistiche verso l'intervento di Parent Training.

– La seconda fase introduce diverse tecniche educative finalizzate alla gestione del comportamento del bambino. L'obiettivo primario di questa fase è fornire un aiuto concreto ai genitori per strutturare la propria vita.

– La terza e ultima sezione si concentra sulla generalizzazione e l'utilizzo di tutto ciò che i genitori hanno appreso durante il corso di Parent Training. Particolare attenzione sarà dedicata al riconoscimento degli eventi "spia" relativi ai comportamenti problematici del bambino, al fine di agire in anticipo.

I genitori vengono istruiti a dare istruzioni chiare, rinforzare positivamente i comportamenti accettabili, ignorare alcuni comportamenti problematici e usare le punizioni in modo efficace.

Accanto all'insegnamento di tecniche comportamentali, l'interpretazione che i genitori danno dei comportamenti negativi del bambino è un passaggio molto importante. In effetti, insegnare ai genitori a usare queste strategie è una caratteristica distintiva del parent training comportamentale.

Nel percorso di Parent Training grande attenzione è dedicata all'osservazione del comportamento dei bambini, all'interno della relazione genitore-figlio. L'obiettivo finale del Parent Training è duplice: da un lato i genitori vengono aiutati a comprendere come interagire con il proprio figlio e a sviluppare attribuzioni causali realistiche; dall'altro, il percorso di sostegno alla genitorialità mira a sviluppare competenze nella gestione delle problematiche relazionali.

Bibliografia

Pezzica, Sara & Bigozzi, Lucia. (2015). Un Parent Training cognitivo comportamentale e mentalizzante per bambini con ADHD. Psicologia Clinica dello Sviluppo.

Vio C., Marzocchi G.M. & Offredi F. (1999). Il bambino con deficit di attenzione/iperattività. Erickson, Trento.

Vio C., Offredi F. & Marzocchi G.M. (1999). Il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività: sperimentazione di un training metacognitivo. Psicologia Clinica dello Sviluppo, 3, 241-262.

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