CBPT 認證課程 · 終身訪問
立即報名 →以 APA 發表研究為基礎 · 學術指導：Maria A. Geraci 與 Susan M. Knell
◆ 第二級 · 進階
CBPT 兒童治療中的阻礙
授課講師：Susan M. Knell, Ph.D. · 由 Susan M. Knell 學術指導
以 CBPT 與兒童工作往往意味著要在沒有地圖的領域中摸索——從一個害羞、不肯放開父母的手的孩子，到如何在保密與照顧者合作之間取得平衡。本課程說明當孩子的說法與大人不一致時如何讀出言外之意，以及如何肯定孩子的內在世界。
課程簡介
以 CBPT 與兒童工作往往意味著要在沒有地圖的領域中摸索——從一個害羞、不肯放開父母的手的孩子，到如何在保密與照顧者合作之間取得平衡。本課程說明當孩子的說法與大人不一致時如何讀出言外之意，以及如何肯定孩子的內在世界。
透過真實情境，你將學會把抗拒轉化為投入：鼓勵不以語言表達的兒童表達自己、將因應技能遷移到日常生活、支持想像性遊戲，並在多重診斷或家長本身面臨心理健康困難時排定介入的優先順序。
你將學到什麼
辨識治療前常見的阻礙，並運用塑造策略促進投入
以透明且具肯定性的溝通處理保密上的挑戰
以設限、增強與計畫性忽略處理不服從、攻擊與拒絕行為
支持不以語言／極少語言表達的兒童，並搭建語言表達的鷹架
透過可預測性與關係建立鼓勵想像性遊戲
促進技能類化到家庭與學校；並調整 CBPT 以進行遠距實施
課程大綱 · 約 1 小時
CBPT 兒童治療中的阻礙62 分鐘
學習測驗測驗
適合對象
精神科醫師心理師臨床社工師持照專業諮商師持照婚姻與家庭治療師心理衛生臨床專科護理師
講師介紹
Susan M. Knell, Ph.D.
Susan M. Knell 博士是臨床心理學家，也是 Case Western Reserve University 的兼任助理教授，著有 Cognitive Behavioral Play Therapy（1993），並於羅馬共同創立了 CBPT Institute。
Susan M. Knell 博士是臨床心理學家，也是 Case Western Reserve University 的兼任助理教授，著有 Cognitive Behavioral Play Therapy（1993），並於羅馬共同創立了 CBPT Institute。