Roadblocks in CBPT with children
In der CBPT mit Kindern zu arbeiten bedeutet oft, unerschlossenes Terrain zu betreten — von einem schüchternen Kind, das die Hand eines Elternteils nicht loslassen will, bis zum Ausbalancieren von Vertraulichkeit und Zusammenarbeit mit den Bezugspersonen. Dieser Kurs zeigt, wie man zwischen den Zeilen liest, wenn die Erzählung eines Kindes nicht zu der der Erwachsenen passt, und wie man die innere Welt des Kindes validiert.
Über diesen Kurs
In der CBPT mit Kindern zu arbeiten bedeutet oft, unerschlossenes Terrain zu betreten — von einem schüchternen Kind, das die Hand eines Elternteils nicht loslassen will, bis zum Ausbalancieren von Vertraulichkeit und Zusammenarbeit mit den Bezugspersonen. Dieser Kurs zeigt, wie man zwischen den Zeilen liest, wenn die Erzählung eines Kindes nicht zu der der Erwachsenen passt, und wie man die innere Welt des Kindes validiert.
Anhand realer Szenarien lernen Sie, Widerstand in Mitwirkung zu verwandeln: nonverbale Kinder zum Ausdruck zu ermutigen, Bewältigungsfertigkeiten in den Alltag zu übertragen, das Fantasiespiel zu unterstützen und Interventionen zu priorisieren, wenn mehrere Diagnosen oder psychische Belastungen der Eltern vorliegen.
Was Sie mitnehmen
Lehrplan · ~1h
Für wen es gedacht ist
Dozent:in
Susan M. Knell, Ph.D. ist klinische Psychologin und außerplanmäßige Assistenzprofessorin an der Case Western Reserve University, Autorin von Cognitive Behavioral Play Therapy (1993) und Mitbegründerin des CBPT Institute in Rom.
Häufig gestellte Fragen
Für wen eignet sich der Kurs "Hindernisse in der CBPT mit Kindern"?
Der Kurs richtet sich an Fachkräfte der psychischen Gesundheit, die bereits mit Kindern arbeiten: Psychiater:innen, Psycholog:innen, klinische Sozialarbeiter:innen, approbierte Berater:innen und Familientherapeut:innen, psychiatrische Pflegefachkräfte. Voraussetzung sind die CBPT-Grundlagen.
Welche konkreten Hindernisse behandelt der Kurs?
Er geht auf häufige Widerstände vor und während der Behandlung ein: Kinder, die sich schwer von den Eltern lösen können, Kooperationsschwierigkeiten, Aggression oder Verweigerung sowie das Spannungsfeld zwischen klinischer Vertraulichkeit und der Zusammenarbeit mit Bezugspersonen.
Wie wird mit Non-Compliance und Aggression umgegangen?
Der Kurs vermittelt Shaping-Strategien, klare Grenzen, Verstärkung und geplantes Ignorieren sowie Techniken, um den sprachlichen Ausdruck bei nonverbalen oder kaum verbalen Kindern schrittweise aufzubauen.
Behandelt der Kurs auch CBPT im virtuellen Setting?
Ja, ein Teil widmet sich der Anpassung der CBPT an die Online-Durchführung und der Generalisierung des Gelernten zwischen Zuhause und Schule.
Wie lange dauert der Kurs und was ist enthalten?
Er dauert etwa eine Stunde (62-minütige Lektion) plus Lerntest, wird von Susan M. Knell, Ph.D. unterrichtet und beinhaltet lebenslangen Zugang sowie ein vom CBPT Research Center ausgestelltes Teilnahmezertifikat.
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Fortgeschritten (Zweite Stufe) · APA-publiziert, evidenzbasiert · lebenslanger Zugang · Zertifikat
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