Roadblocks in CBPT with children

A cura di Susan M. Knell, Ph.D. · sotto la direzione scientifica di Susan M. Knell

Lavorare con la CBPT con i bambini significa spesso esplorare un territorio non segnato — dal bambino timido che rifiuta di lasciare la mano del genitore al bilanciamento tra riservatezza e collaborazione con i caregiver. Questo corso mostra come leggere tra le righe quando la storia del bambino non coincide con quella degli adulti e come validare il mondo interiore del bambino.

⏱ ~1h + test👤 Susan M. Knell, Ph.D.∞ Accesso a vita🎓 Attestato di partecipazione

Quota del corso

$50 + VAT

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✓ Garanzia rimborso 30 giorni

✓ Attestato di partecipazione incluso

✓ Rilasciato dal CBPT Research Center

Prerequisito: fondamenti CBPT

Il corso

Attraverso scenari reali imparerai a trasformare la resistenza in coinvolgimento: incoraggiare i bambini non verbali a esprimersi, trasferire le abilità di coping nella vita quotidiana, sostenere il gioco immaginativo e dare priorità agli interventi in presenza di diagnosi multiple o di difficoltà di salute mentale dei genitori.

Cosa otterrai

Identificare gli ostacoli comuni pre-trattamento e applicare strategie di shaping per favorire il coinvolgimento

Gestire le sfide della riservatezza con una comunicazione trasparente e validata

Gestire non collaborazione, aggressività e rifiuto con limiti, rinforzo e ignoramento pianificato

Sostenere i bambini non verbali / con verbalizzazione minima e impalcare l’espressione verbale

Incoraggiare il gioco immaginativo attraverso la prevedibilità e la costruzione della relazione

Promuovere la generalizzazione a casa e a scuola; adattare la CBPT alla modalità virtuale

Programma · ~1h

Roadblocks in CBPT with children62 min

Test di apprendimentotest

A chi è rivolto

PsichiatriPsicologiAssistenti sociali cliniciCounselor professionali abilitatiTerapeuti della coppia e della famiglia abilitatiInfermieri clinici specializzati in salute mentale

Docente

Susan M. Knell, Ph.D.
Susan M. Knell, Ph.D. è psicologa clinica e adjunct assistant professor presso la Case Western Reserve University, autrice di Cognitive Behavioral Play Therapy (1993) e co-fondatrice del CBPT Institute a Roma.

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Avanzato (Second Level) · pubblicato APA, evidence-based · accesso a vita · attestato

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