da Maria A. Geraci | Dic 21, 2020 | Infanzia, intervento di gioco cognitivo-comportamentale, Scuola
In questo articolo viene presentata la dissertazione “Effects of a cognitive behavioral play intervention on children’s hope and school adjustment” di Beth L. Pearson (Agosto, 2008), che si propone come primo studio e supporto empirico dell’efficacia delle strategie...