RICERCA SCIENTIFICA
La ricerca è un pilastro fondamentale per il progresso e l’innovazione, e il Centro Ricerca CBPT si impegna a promuovere studi pionieristici sulla psicoterapia infantile. Con un team internazionale di esperti, il Centro si dedica all’implementazione di progetti di ricerca all’avanguardia, mirando a fornire soluzioni efficaci per le sfide evolutive.
La sinergia tra ricercatori e clinici favorisce un ambiente stimolante in cui le scoperte scientifiche si traducono in applicazioni pratiche, migliorando la qualità della vita dei giovani pazienti e le loro familglie.
Investire nella ricerca significa investire nel futuro, e il CBPT rappresenta un punto di riferimento essenziale per chiunque desideri approfondire le tematiche legate alla salute e al benessere dei bambini.
Seguendo la ricerca sul metodo, il Centro Ricerca CBPT ha attivi al momento diversi progetti di ricerca e collaborazioni finalizzate alla produzione di pubblicazioni scientifiche sull’efficacia della Play Therapy Cognitivo-Comportamentale in bambini con diverse problematiche emotivo-comportamentali.
La Play Therapy Cognitivo-Comportamentale si propone di integrare il gioco alla terapia cognitivo-comportamentale.
Il centro si propone di continuare gli studi di Susan M. Knell (1993), fondatrice del metodo, che insieme ai suoi colleghi, hanno già ampiamente dimostrato che la terapia cognitivo-comportamentale può essere trasmessa ai bambini attraverso il gioco (Knell, 1993a, 1994, 1997, 1998, 1999; Knell, Moore, 1990; Knell, Ruma, 1996, 2003; Knell, Dasari, 2006) in diversi ambiti di intervento. Nello specifico negli ultimi 20 anni diversi casi di studio hanno evidenziato l’efficacia dell’intervento in bambini con diagnosi come mutismo selettivo (Knell, 1993b), ansia da separazione (Knell, 1999), disturbi d’ansia (Knell, 1999; Knell & Dasari, 2006), così come bambini che hanno subito abusi sessuali (Knell, & Ruma, 1996, 2003), con problemi di sonno (Knell, 2000) e che stanno vivendo il divorzio dei genitori (Knell, 1993a).
Il Centro Ricerca CBPT nasce dalla consapevolezza acquisita in ambito clinico che, sebbene la terapia cognitivo-comportamentale (CBT) sia l’approccio di intervento più solido in quanto basato sulle evidenze scientifiche, la sua applicabilità ai bambini più piccoli risulta limitata.
Infatti, nella sua forma standard, è difficile per i bambini beneficiarne in quanto essi non hanno ancora sviluppato adeguate abilità cognitive.
OBIETTIVI
– Incorporare le evidenze scientifiche raccolte con quelle teoriche, al fine di fornire una cornice teorica strutturata per l’utilizzo clinico della CBPT nella prima infanzia;
– Validarne empiricamente l’efficacia in contesti ospedalieri e scolastici (CBPI, Cognitive-Behavioral Play Intervention);
– Validarne empiricamente l’efficacia su campioni ampi ed eterogenei di bambini con problematiche emotivo-comportamentale;
– Validarne empiricamente l’efficacia su diverse variabili (come livelli di ansia, depressione, qualità della vita, disregolazione emotiva etc);
– Creare e validare strumenti di assessment in linea con il modello teorico e i metodi della CBPT.
PARTNERSHIP
Il Centro Ricerca CBPT implementa progetti di ricerca in collaborazione con importanti realtà scientifiche del settore psicologico nazionale ed internazionale.
