Pubblicato sull'APA
La CBPT e validata da ricerche pubblicate su riviste peer-reviewed dell'APA
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Trattare il DOC nei bambini con la CBPT — protocollo validato dall'APA di Susan M. Knell
Corso certificato di 3 ore. ERP adattato alla play therapy, protocolli strutturati per il DOC pediatrico. Applicabile dalla prossima seduta clinica.
Iscriviti al corso
$25 + IVA
Iscriviti oraGaranzia rimborso 30 giorni
Certificato di attestazione incluso
Emesso dal CBPT Research Center
Pagamento rateale disponibile al checkout
Cosa imparerai
Valutare il DOC nei bambini con il framework CBPT
Adattare l'ERP (Esposizione e Prevenzione della Risposta) alla play therapy
Progettare protocolli CBPT sessione per sessione per il DOC pediatrico
Coinvolgere genitori e scuola come partner terapeutici
Informazioni sul corso
Il Disturbo Ossessivo-Compulsivo (DOC) nei bambini è caratterizzato da pensieri intrusivi ricorrenti (ossessioni) e comportamenti ripetitivi (compulsioni). Il DOC pediatrico può compromettere significativamente il funzionamento quotidiano del bambino.
Questo corso dimostra come la CBPT integri l'ERP (Esposizione e Prevenzione della Risposta) all'interno di un framework di play therapy, rendendolo appropriato per i bambini piccoli. I partecipanti apprenderanno protocolli strutturati applicabili dalla prossima seduta clinica.
Il rilascio del certificato di attestazione e subordinato alla verifica dei requisiti professionali. In assenza dei requisiti, le ore di formazione non potranno essere certificate.
Curriculum · 3h + test di apprendimento
1
DOC nei bambini — presentazione e valutazione differenziale
45 min + test
2
Modello CBPT per il DOC — fondamenti teorici
45 min + test
3
ERP adattato alla play therapy — tecniche cliniche
60 min + test
4
Caso completo — dalla valutazione alla dimissione
30 min + test
Docente
SK
Susan M. Knell, Ph.D.
Pioniera della CBPT · Direttrice Scientifica, CBPT Research Center
Creatrice della Cognitive Behavioral Play Therapy. Autrice di pubblicazioni APA e autorita riconosciuta a livello internazionale nella play therapy evidence-based.
