Traiter le TOC de l'enfant avec la CBPT — protocole fondé sur les preuves par Susan M. Knell
En CBPT, le trouble obsessionnel-compulsif est abordé en intégrant l'exposition avec prévention de la réponse au jeu, afin que l'enfant puisse affronter les pensées intrusives et les rituels d'une manière engageante et adaptée à son développement.
Ce que vous saurez faire
L'E/RP est votre outil pour le TOC. Avec les jeunes enfants, l'adaptation ne consiste pas seulement à ajuster le rythme de la hiérarchie — il s'agit d'aider un enfant qui ne peut pas encore examiner les preuves à externaliser le TOC comme quelque chose de séparé de lui-même, et à lui répondre. « Mon cerveau a le hoquet. » « C'est mon TOC qui parle, pas moi. » Ce cours vous montre comment construire ce répertoire par le jeu.
Un protocole conçu pour l'enfant qui ne peut pas encore raisonner pour sortir du TOC — prêt pour votre prochaine séance.
À propos de ce cours
Le trouble obsessionnel-compulsif de l'enfant requiert une expertise clinique spécialisée : les obsessions, les compulsions et les pensées intrusives se manifestent différemment chez le jeune enfant, et les protocoles standard destinés aux adultes ne se transposent pas directement.
Ce module montre comment l'approche CBPT intègre l'exposition avec prévention de la réponse (EPR) dans un contexte thérapeutique ludique et sensible au développement — avec les bases théoriques, le protocole en séance et les outils de bibliothérapie nécessaires pour traiter les enfants présentant un TOC.
Objectifs du cours
- Comprendre comment utiliser la CBPT pour traiter le TOC chez le jeune enfant
- Savoir utiliser l'exposition avec prévention de la réponse (EPR) avec les enfants
- Identifier les défis spécifiques du traitement du TOC chez les très jeunes enfants
- Utiliser en conséquence la bibliothérapie comme intervention auprès des enfants présentant un TOC
Prérequis du cours
- Psychiatres
- Psychologues
- Travailleurs sociaux cliniques
- Conseillers professionnels agréés
- Thérapeutes conjugaux et familiaux agréés
- Infirmiers cliniciens spécialisés en santé mentale
La remise du certificat d'attestation à l'issue du cours est subordonnée à l'évaluation des prérequis des participants. En l'absence de ces prérequis, les heures de cours ne seront pas certifiées.
Curriculum · 1 leçon + Learning Test · 26 min
Formatrice
Questions fréquentes
Comment le trouble obsessionnel-compulsif se manifeste-t-il chez le jeune enfant ?
Chez le jeune enfant, le TOC se manifeste souvent par des rituels observables, des comportements répétitifs et des peurs intrusives, plutôt que par les obsessions verbalisées typiques de l'adulte. C'est pourquoi les protocoles conçus pour les adultes ne s'appliquent pas directement à cet âge.
Comment la Cognitive Behavioral Play Therapy (CBPT) aborde-t-elle le TOC chez l'enfant ?
La CBPT intègre l'Exposition avec Prévention de la Réponse (E/RP) au sein du jeu, pour aider l'enfant à affronter pensées intrusives et rituels de façon adaptée à son âge. Le cours propose aussi des outils de bibliothérapie à utiliser entre les séances.
À qui s'adresse ce cours ?
Il s'adresse aux psychiatres, psychologues, travailleurs sociaux cliniques, conseillers agréés et thérapeutes familiaux qui accompagnent des enfants présentant des symptômes obsessionnels-compulsifs et recherchent une approche clinique structurée et fondée sur les preuves.
Quelle est la durée du cours et qui l'enseigne ?
Ce module clinique certifiant dure environ 26 minutes (1 leçon et un test d'évaluation) et est enseigné par Susan M. Knell, Ph.D., à l'origine de la Cognitive Behavioral Play Therapy.