Zwangsstörung bei Kindern behandeln mit CBPT — evidenzbasiertes Protokoll von Susan M. Knell
In der CBPT wird die Zwangsstörung behandelt, indem Exposition mit Reaktionsverhinderung in das Spiel integriert wird, sodass das Kind sich aufdringlichen Gedanken und Ritualen auf entwicklungsgerechte, ansprechende Weise stellen kann.
Was Sie danach können
E/RP ist Ihr Werkzeug bei Zwangsstörungen. Bei kleinen Kindern besteht die Anpassung nicht nur darin, das Tempo der Hierarchie anzupassen — es geht darum, einem Kind zu helfen, das Beweise noch nicht prüfen kann, den Zwang als etwas von sich Getrenntes zu externalisieren und ihm zu widersprechen. „Mein Gehirn hat Schluckauf.“ „Das ist mein Zwang, der spricht, nicht ich.“ Dieser Kurs zeigt Ihnen, wie Sie dieses Repertoire durch Spiel aufbauen.
Ein Protokoll für das Kind, das den Weg aus dem Zwang noch nicht herausdenken kann — bereit für Ihre nächste Sitzung.
Über diesen Kurs
Die Zwangsstörung im Kindesalter erfordert spezialisierte klinische Expertise: Zwangsgedanken, Zwangshandlungen und aufdringliche Gedanken zeigen sich bei jungen Kindern anders, und Standardprotokolle für Erwachsene lassen sich nicht direkt übertragen.
Dieses Modul zeigt, wie der CBPT-Ansatz Exposition mit Reaktionsverhinderung (E/RP) in einen entwicklungssensiblen, spielbasierten therapeutischen Kontext integriert — mit der theoretischen Fundierung, dem Sitzungsprotokoll und den bibliotherapeutischen Werkzeugen, die zur Behandlung von Kindern mit Zwangsstörung nötig sind.
Kursziele
- Verstehen, wie CBPT zur Behandlung von Zwangsstörungen bei jungen Kindern eingesetzt werden kann
- Wissen, wie man Exposition mit Reaktionsverhinderung (E/RP) bei Kindern einsetzt
- Die besonderen Herausforderungen bei der Behandlung sehr junger Kinder mit Zwangsstörung erkennen
- Bibliotherapie entsprechend als Intervention bei Kindern mit Zwangsstörung einsetzen
Teilnahmevoraussetzungen
- Psychiaterinnen und Psychiater
- Psychologinnen und Psychologen
- Klinische Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter
- Approbierte Beraterinnen und Berater
- Approbierte Paar- und Familientherapeutinnen und -therapeuten
- Approbierte psychiatrische Pflegefachpersonen
Die Ausstellung des Teilnahmezertifikats am Kursende ist an die Prüfung der Voraussetzungen der Teilnehmenden gebunden. Fehlen die Voraussetzungen, werden die Kursstunden nicht zertifiziert.
Curriculum · 1 Lektion + Learning Test · 26 min
Lehrende
Häufig gestellte Fragen
Wie zeigt sich eine Zwangsstörung bei kleinen Kindern?
Bei kleinen Kindern äußert sich eine Zwangsstörung meist durch beobachtbare Rituale, sich wiederholende Verhaltensweisen und aufdringliche Ängste statt durch die verbalisierten Zwangsgedanken, wie sie bei Erwachsenen typisch sind. Protokolle für Erwachsene lassen sich deshalb nicht direkt übertragen.
Wie geht die Cognitive Behavioral Play Therapy (CBPT) mit kindlicher Zwangsstörung um?
Die CBPT integriert Exposition mit Reaktionsverhinderung (E/RP) in das Spiel, sodass das Kind aufdringliche Gedanken und Rituale altersgerecht und auf spielerische Weise angehen kann. Der Kurs umfasst zudem bibliotherapeutische Werkzeuge für den Einsatz zwischen den Sitzungen.
Für wen ist dieser Kurs geeignet?
Der Kurs richtet sich an Psychiater, Psychologen, klinische Sozialarbeiter, zugelassene Berater und Familientherapeuten, die mit Kindern mit zwanghaften Symptomen arbeiten und einen strukturierten, evidenzbasierten Ansatz suchen.
Wie lange dauert der Kurs und wer unterrichtet ihn?
Das zertifizierte klinische Modul dauert etwa 26 Minuten (1 Lektion plus Lerntest) und wird von Susan M. Knell, Ph.D., der Begründerin der Cognitive Behavioral Play Therapy, unterrichtet.