L’USO DELLE ARTI ESPRESSIVE
STRUMENTI DELLA PLAY THERAPY COGNITIVO-COMPORTAMENTALE
l potere dell’espressione attraverso gli strumenti delle arti creative
Informazioni sul corso Strumenti della Play Therapy Cognitivo-Comportamentale:
L’uso delle Arti Espressive
Per i professionisti del settore è fondamentale saper utilizzare una varietà di tecniche e strumenti per facilitare la comunicazione e l’espressione del bambino.
Le arti espressive prevedono l’utilizzo di strumenti e materiali artistici, come il disegno, il collage, la pittura, la scultura, il modellamento di argilla e plastilina, che rappresentano mezzi d’espressione alternativi e non minacciosi rispetto al parlare apertamente di emozioni, pensieri ed eventi personali.
Obiettivi del corso Strumenti della Play Therapy Cognitivo-Comportamentale:
L’uso delle arti espressive
Alla fine del modulo, i partecipanti dovrebbero essere in grado di:
- Aiutare i bambini a modificare i pensieri e a modellare i comportamenti per raggiungere gli obiettivi terapeutici stabiliti;
- Avere conoscenza della funzione delle arti espressive all’interno dell’intervento CBPT;
- Conoscere diverse attività con l’uso delle arti espressive da integrare all’interno per progetto terapeutico.
Requisiti del corso Strumenti della
Play Therapy Cognitivo-Comportamentale:
L’uso delle arti espressive
- Psicologo abilitato
- Psicoterapeuta o studente in formazione
- Neuropsichiatra Infantile abilitato alla psicoterapia
La consegna dell’attestato di frequenza a conclusione del corso sarà vincolata alla valutazione dei requisiti dei partecipanti. In assenza dei requisiti, le ore di corso non saranno certificate.
Presentazione del corso gli strumenti della Play Therapy Cognitivo-Comportamentale:
L’uso delle arti espressive
Struttura del corso gli strumenti della Play Therapy Cognitivo-Comportamentale:
USARE LE ARTI ESPRESSIVE IN PSICOTERAPIA
VIDEO CORSO E MATERIALI DIDATTICI
Modulo 1: Fondamenti teorici delle Arti espressive
Modulo 2: Setting e intervento CBPT
ORIGINAL LANGUAGE: Italian (Italiano)
SUBTITLES: Arabic (العربية), Dutch (Nederlands), English, French (Français), Italian (Italiano), Portuguese (Português – Brazil), Spanish (Español)
Il tuo docente del corso sugli strumenti della
Play Therapy Cognitivo-Comportamentale
Maria A. Geraci
Maria A. Geraci ha conseguito la Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale presso la scuola di Specializzazione Humanitas di Roma (Università LUMSA). Ha una Specializzazione Universitaria in Valutazione Psicologica presso Università Sapienza di Roma e un Master in Play Therapy presso International Academy for Play Therapy di Lugano.
Da 15 anni si occupa di psicoterapia dell’età evolutiva utilizzando la Play Therapy Cognitivo-Comportamentale in interventi finalizzati alla regolazione emotiva dei bambini con Disturbi del Neurosviluppo.
E’ docente a contratto dell’Università LUMSA, Coordinatrice e docente della Scuola di Psicoterapia Humanitas e docente in diverse scuole di psicoterapia CBT dove insegna specifici moduli sui Disturbi del Neurosviluppo e sulla Play Therapy Cognitivo-Comportamentale. Inoltre è docente presso Roma Capitale e formatrice di vari progetti scolastici di prevenzione su problematiche che coinvolgono la psicologia e la psicopatologia dello sviluppo e la psicologia dell’educazione. E’ autrice di diverse pubblicazioni, articoli nazionali e internazionali su temi riguardantI la Play Therapy Cognitivo-Comportamentale, i Disturbi del Neurosviluppo (DSA, ADHD, Autismo), il Coping, le risorse emotive dei bambini con disturbi dell’apprendimento e la promozione della resilienza.
