CBPT-Werkzeuge: Kreative Ausdrucksverfahren in der klinischen Praxis — von Maria A. Geraci
Kreative Ausdrucksverfahren geben Kindern die Sicherheit und Freiheit, die sie brauchen, um sich auszudrücken, und geben schwierigen oder schambesetzten Emotionen Gestalt, über die sie sonst nicht sprechen würden — integriert mit kognitiv-behavioraler Technik.
Was Sie danach können
Kinder somatisieren, was sie nicht verbalisieren können. Ein traumatisiertes Kind, das nach seinen Gefühlen gefragt wird, macht dicht — dasselbe Kind, gebeten zu zeichnen, wo es die Angst im Körper spürt, wird Ihnen eine Landkarte zeichnen. Dieser Kurs gibt Ihnen das Werkzeugset ausdrucksstarker Künste für die CBPT: wie Sie Materialien als klinische Entscheidungen wählen, wie Sie den kreativen Prozess als Assessment-Daten lesen, und wie Sie strukturierte Techniken nutzen — Körpergefühlszeichnung, den Güterzug, den Mülleimer — um an emotionales Material zu gelangen, das Gesprächstherapie nicht erreicht.
Erreichen Sie, was Gesprächstherapie allein nicht kann — mit Werkzeugen, die Sie schon diese Woche einsetzen können.
Über diesen Kurs
Kreative Ausdrucksverfahren — darunter Zeichnen, Malen und kreativer visueller Ausdruck — bieten Kindern nonverbale Kanäle, um schwierige Erfahrungen mitzuteilen, zu verarbeiten und zu integrieren. In der CBPT werden kreative Ausdrucksverfahren als strukturierte klinische Werkzeuge eingesetzt, um den emotionalen Ausdruck zu erleichtern und die kognitive Umstrukturierung zu unterstützen.
Dieser Kurs vermittelt die theoretische Begründung und praktische Techniken für den Einsatz kreativer Ausdrucksverfahren in CBPT-Sitzungen, mit konkreten Beispielen, wie kunstbasierte Aktivitäten in strukturierte Behandlungspläne integriert werden können.
Kursziele
- Kreative Ausdrucksverfahren als evidenzbasierte Werkzeuge in CBPT-Sitzungen anwenden
- Kunstbasierte Aktivitäten für emotionalen Ausdruck und kognitive Umstrukturierung nutzen
- Techniken kreativer Ausdrucksverfahren an unterschiedliche Bilder und Entwicklungsstufen anpassen
- Kunstbasierte Methoden in den theoretischen CBPT-Rahmen integrieren
Teilnahmevoraussetzungen
- Psychiaterinnen und Psychiater
- Psychologinnen und Psychologen
- Klinische Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter
- Approbierte Beraterinnen und Berater
- Approbierte Paar- und Familientherapeutinnen und -therapeuten
- Approbierte psychiatrische Pflegefachpersonen
Die Ausstellung des Teilnahmezertifikats am Kursende ist an die Prüfung der Voraussetzungen der Teilnehmenden gebunden. Fehlen die Voraussetzungen, werden die Kursstunden nicht zertifiziert.
Curriculum · 8 Lektionen + Learning Test · 2h 30min
Lehrende
Häufig gestellte Fragen
Für wen eignet sich dieser Kurs zu kreativen Ausdrucksverfahren in der CBPT?
Der Kurs richtet sich an Fachkräfte, die bereits klinisch mit Kindern arbeiten und Zeichnen, Malen und visuellen Ausdruck als strukturierte klinische Werkzeuge innerhalb des CBPT-Protokolls einsetzen möchten, nicht als reine kreative Beschäftigung.
Welche konkreten Techniken werden in den 8 Lektionen vermittelt?
Der Kurs vermittelt strukturierte klinische Techniken wie das Zeichnen von Gefühlen im Körper, den Güterzug und den Mülleimer, sowie Kriterien für die Auswahl der Kunstmaterialien je nach klinischem Ziel der Sitzung.
Ist das Zertifikat im Kurspreis enthalten?
Der Kurs umfasst ein Teilnahmezertifikat, dessen Ausstellung jedoch an die Überprüfung der beruflichen Voraussetzungen gebunden ist; ohne diese können die absolvierten Fortbildungsstunden nicht zertifiziert werden.
Wie lange dauert der Kurs und wie lange ist der Zugang zu den Inhalten möglich?
Der Kurs besteht aus 8 Lektionen plus einem Lerntest mit einer Gesamtdauer von 2 Stunden 30 Minuten und bietet nach dem Kauf lebenslangen Zugang zu den Inhalten.
Wer hat die Kursinhalte entwickelt und auf welcher wissenschaftlichen Grundlage beruhen sie?
Der Kurs wurde von Maria A. Geraci erstellt, Spezialistin für klinische CBPT-Werkzeuge am CBPT Research Center, unter der wissenschaftlichen Leitung von Susan M. Knell, der Begründerin der Cognitive Behavioral Play Therapy, und basiert auf in peer-reviewten APA-Fachzeitschriften veröffentlichter Forschung.