Clinical areas

Cognitive Behavioral Play Therapy Approach

Helping children is our mission

Zertifizierter CBPT-Kurs · lebenslanger Zugang · $50
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APA-publiziert
CBPT ist durch peer-reviewte Forschung in APA-Fachzeitschriften validiert
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Klinik

Angst bei Kindern behandeln mit CBPT — evidenzbasiertes Protokoll von Susan M. Knell

Von den Pionieren der CBPT · unter der wissenschaftlichen Leitung von Susan M. Knell
Zertifizierter 46-Min-Kurs. Expositionstechniken über das Spiel bei generalisierter Angst und spezifischen Ängsten von Kindern. Sofort in der klinischen Praxis anwendbar.
46 Min.
Lernkontrolle
Susan M. Knell, Ph.D.
Lebenslanger Zugang
Kursgebühr
$50 + MwSt.
Jetzt anmelden Fundiert in APA-publizierter Forschung →
30 Tage Geld-zurück-Garantie
Teilnahmezertifikat inklusive
Ausgestellt vom CBPT Research Center
Später zahlen an der Kasse möglich
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CBPT for Anxious and Fearful ChildrenSusan M. Knell, Ph.D.  ·  3-Min-Vorschau
Von den Pionieren der CBPTVertraut weltweitGenutzt von Zentren weltweit für Teamfortbildung
Die Methode

Die CBPT begegnet kindlicher Angst und Ängsten, indem sie kognitive Umstrukturierung und abgestufte Exposition in das Spiel integriert, in dem das Kind adaptives Bewältigen auf entwicklungsgerechte Weise einübt.

CBPT-Methodik · Geraci (Hrsg.), Armando Editore — Vorwort von Susan M. Knell

Was Sie danach können

Beruhigung ist das, was Eltern versuchen. Sie wissen, dass es nicht funktioniert — es hält die Angst aufrecht. E/RP und systematische Desensibilisierung schon. Die klinische Herausforderung: sie mit einem Kind durchzuführen, das noch keine verbale Angsthierarchie aufbauen kann. Dieser Kurs zeigt Ihnen, wie Sie graduelle Exposition durch Spiel durchführen — im Tempo des Kindes, nicht des Protokolls.

Wie Sie eine spielbasierte Angsthierarchie aufbauen, wenn das Kind nicht verbalisieren kann, wovor es Angst hat — mit Modeling und Handpuppen, um die Exposition durchzuführen, die das Kind nicht direkt schaffen kann
Wie Sie die Ätiologie der Angst identifizieren, wenn kein bekanntes Trauma vorliegt — Modeling durch ein ängstliches Familienmitglied, Medienexposition, mitgehörte Gespräche — denn der Ursprung verändert, wie Sie intervenieren
Wie Sie Eltern von Beruhigung (die Vermeidung aufrechterhält) zu strukturierter Unterstützung führen, die die Expositionsziele zwischen den Sitzungen verstärkt

Ein strukturiertes, evidenzbasiertes Protokoll, das Sie ab dem ersten Tag anwenden können.

Über diesen Kurs

Angst und spezifische Ängste gehören zu den häufigsten psychischen Vorstellungsanliegen im Kindesalter. Ein gewisses Maß an Angst ist entwicklungsbedingt normal, doch klinisch bedeutsame Angst kann den Alltag, die schulische Leistung und die soziale Entwicklung eines Kindes beeinträchtigen.

Dieser Kurs zeigt, wie die CBPT abgestufte Expositionstechniken — eingebettet in das Spiel — nutzt, um ängstlichen und furchtsamen Kindern zu helfen, Bewältigungsfähigkeiten aufzubauen und Vermeidung abzubauen. Die Teilnehmenden lernen Protokolle, die sofort in der klinischen Praxis anwendbar sind.

Kursziele

  1. Generalisierte Angst und spezifische Ängste mit dem CBPT-Rahmen einschätzen
  2. Expositionstechniken für den spieltherapeutischen Kontext angepasst anwenden
  3. Kindgerechte abgestufte Expositionshierarchien gestalten
  4. Eltern als Co-Therapeuten in das Angstbewältigungsprogramm einbinden

Teilnahmevoraussetzungen

  • Psychiaterinnen und Psychiater
  • Psychologinnen und Psychologen
  • Klinische Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter
  • Approbierte Beraterinnen und Berater
  • Approbierte Paar- und Familientherapeutinnen und -therapeuten
  • Approbierte psychiatrische Pflegefachpersonen

Die Ausstellung des Teilnahmezertifikats am Kursende ist an die Prüfung der Voraussetzungen der Teilnehmenden gebunden. Fehlen die Voraussetzungen, werden die Kursstunden nicht zertifiziert.

Curriculum  ·  1 Lektion + Learning Test  ·  46 min

1
Ängstliche/furchtsame Kinder

Lehrende

Lehrende
Susan M. Knell, Ph.D.
Pionierin der CBPT · Wissenschaftliche Leiterin, CBPT Research Center
Begründerin der Cognitive Behavioral Play Therapy. APA-publizierte Autorin und international anerkannte Autorität für evidenzbasierte Spieltherapie bei Kindern.
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