CBPT-Werkzeuge: Therapeutisches Erzählen in der klinischen Praxis — von Maria A. Geraci
In der CBPT ist das Kind kein passives Subjekt mehr, sondern der aktive Gestalter der eigenen Besserung: Das Erzählen baut eine gemeinsame „Geschichte der Fürsorge“ auf, und therapeutische Geschichten sowie Bibliotherapie verwandeln Erfahrung in Bewältigungsstrategien.
Was Sie danach können
Die Geschichte des Kindes mit einem adaptiven Ende neu zu erzählen IST kognitive Umstrukturierung. Eine Figur, die positive Selbstaussagen modelliert, IST Selbstinstruktionstraining. In der CBPT ist die Geschichte kein Aufwärmen — sie ist die Intervention selbst. Dieser Kurs gibt Ihnen die strukturierte Methodik: ein 4-Stufen-Selbstoffenbarungsrahmen, der von fiktiven Figuren zu Geschichten über das eigene Leben des Kindes führt, eine präzise Zuordnung von KVT-Techniken zu Erzählformaten, und ein Generalisierungswerkzeug, das das Kind am Ende der Therapie mit nach Hause nimmt.
Eine strukturierte Methode für die Intervention, die Sie wahrscheinlich schon improvisieren.
Über diesen Kurs
Therapeutisches Erzählen — der klinische Einsatz von Erzählungen, Metaphern und geschichtenbasierten Aktivitäten — ist ein wirkungsvolles Mittel, um Kinder für die Therapie zu gewinnen und Einsicht und Veränderung zu fördern. Geschichten erlauben es Kindern, schwierige Themen aus sicherer Distanz zu erkunden und neue Perspektiven zu entwickeln.
Dieser Kurs bietet strukturierte Anleitung, wie man das Erzählen therapeutisch in der CBPT einsetzt — einschließlich der Konstruktion therapeutischer Geschichten im Einklang mit der Fallkonzeptualisierung eines Kindes und des Einsatzes narrativer Techniken zur kognitiven und emotionalen Verarbeitung.
Kursziele
- Narrative Techniken als evidenzbasierte klinische Werkzeuge in der CBPT anwenden
- Erzählen zur emotionalen Verarbeitung und kognitiven Umstrukturierung nutzen
- Therapeutische Geschichten im Einklang mit der Fallkonzeptualisierung des Kindes konstruieren
- Erzählinterventionen an unterschiedliche Bilder und Altersgruppen anpassen
Teilnahmevoraussetzungen
- Psychiaterinnen und Psychiater
- Psychologinnen und Psychologen
- Klinische Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter
- Approbierte Beraterinnen und Berater
- Approbierte Paar- und Familientherapeutinnen und -therapeuten
- Approbierte psychiatrische Pflegefachpersonen
Die Ausstellung des Teilnahmezertifikats am Kursende ist an die Prüfung der Voraussetzungen der Teilnehmenden gebunden. Fehlen die Voraussetzungen, werden die Kursstunden nicht zertifiziert.
Curriculum · 9 Lektionen + Learning Test · 2h 56min
Lehrende
Häufig gestellte Fragen
Für wen eignet sich dieser Kurs?
Der Kurs richtet sich an Fachkräfte der Kinder- und Jugendpsychotherapie, Psychologinnen und Spieltherapeuten, die strukturierte narrative Techniken in ihre klinische Arbeit integrieren möchten. Vorkenntnisse in CBPT sind nicht erforderlich.
Was genau lernt man in den 2 Stunden 56 Minuten?
Der Kurs vermittelt den 4-Stufen-Selbstoffenbarungsrahmen, der von fiktiven Figuren zu Geschichten über das eigene Leben des Kindes führt, sowie eine präzise Zuordnung kognitiv-verhaltenstherapeutischer Techniken zu Erzählformaten. Dazu kommt ein Generalisierungswerkzeug, das das Kind am Therapieende mit nach Hause nimmt.
Worin unterscheidet sich das vom Einsatz von Geschichten als Metapher?
In der CBPT ist das Erzählen kein Aufwärmen vor der eigentlichen Intervention, sondern die Intervention selbst. Der Kurs zeigt, wie jedes Element der Geschichte, die Figur, das Ende, die Selbstaussagen, einer konkreten verhaltenstherapeutischen Technik entspricht.
Welches Zertifikat erhält man am Ende?
Nach Abschluss des Kurses und der Lernkontrolle wird ein Teilnahmezertifikat des CBPT Research Center ausgestellt, unter der wissenschaftlichen Leitung von Susan M. Knell, einer Pionierin der Cognitive Behavioral Play Therapy.
Wie lange ist der Kurs zugänglich?
Der Zugang ist lebenslang, bei einmaliger Zahlung von $155 zzgl. MwSt. und mit 30 Tagen Geld-zurück-Garantie.