Protocoles de recherche en CBPT
Cette formation explore la manière dont la recherche rigoureuse et la pratique clinique se rencontrent en CBPT. Elle part des fondements historiques et éthiques de la recherche en psychothérapie, puis examine pourquoi et comment on étudie les effets des traitements chez l'enfant — les forces et les limites des essais cliniques randomisés, aux côtés des études de cas, des séries de cas, des revues systématiques et des méta-analyses.
À propos de cette formation
Cette formation explore la manière dont la recherche rigoureuse et la pratique clinique se rencontrent en CBPT. Elle part des fondements historiques et éthiques de la recherche en psychothérapie, puis examine pourquoi et comment on étudie les effets des traitements chez l'enfant — les forces et les limites des essais cliniques randomisés, aux côtés des études de cas, des séries de cas, des revues systématiques et des méta-analyses.
Vous apprendrez à identifier les défis méthodologiques qui rendent la recherche en psychothérapie de l'enfant complexe (variabilité développementale, effets du thérapeute, insu, accessibilité, éthique) et à les traduire en protocoles d'étude pratiques et éthiquement solides, pour des contextes cliniques publics et privés.
Ce que vous allez acquérir
Programme · ~3h
À qui s'adresse cette formation
Formatrice
Ornella Argento est psychologue au CBPT Research Center, où elle coordonne le pôle de recherche scientifique. Forte de plus de 10 ans de recherche en psychologie, neuropsychologie et sciences cognitives, elle est l'auteure de nombreuses publications évaluées par les pairs avec facteur d'impact et a coordonné des protocoles cliniques expérimentaux.
Questions fréquentes
À qui s'adresse la formation « Protocoles de recherche en CBPT » ?
Elle s'adresse aux professionnels de la santé mentale — psychiatres, psychologues, travailleurs sociaux cliniques, conseillers et thérapeutes familiaux agréés, infirmiers cliniciens — le prérequis étant les fondements de la CBPT. Elle est enseignée par Ornella Argento, qui coordonne le pôle de recherche scientifique du CBPT Research Center.
Quels thèmes la formation couvre-t-elle sur la recherche en CBPT ?
Elle part des fondements historiques et éthiques de la recherche en psychothérapie et compare les forces et limites des essais cliniques randomisés avec les études de cas, séries de cas, revues systématiques et méta-analyses appliquées aux enfants.
Quels défis méthodologiques sont abordés ?
Elle traite des difficultés propres à la recherche en psychothérapie de l'enfant : variabilité développementale, effets du thérapeute, insu, accessibilité et éthique, en les traduisant en protocoles d'étude réalisables.
La formation aide-t-elle à concevoir un protocole de recherche concret ?
Oui, elle enseigne à concevoir des protocoles éthiquement solides pour des contextes cliniques publics et privés, à choisir des mesures de résultats valides et adaptées à l'âge, et à utiliser des études de cas ou de petite échelle pour planifier des projets pilotes.
Quelle est la durée de la formation et que comprend-elle ?
Elle dure environ 3 heures réparties en trois leçons (55, 49 et 64 minutes) plus le test de connaissances, avec un accès à vie et un certificat d'attestation délivré par le CBPT Research Center.
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Avancé (Deuxième niveau) · publié par l'APA, fondé sur des preuves · accès à vie · certificat
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