Maria A. Geraci
Direktorin des CBPT Research Center · Entwicklungs- und Pädagogische Psychologin und kognitive Verhaltenspsychotherapeutin · Autorin
Klinische Leitung und wissenschaftliche Arbeit
Maria A. Geraci ist Direktorin des CBPT Research Center. Sie ist Entwicklungs- und Pädagogische Psychologin sowie kognitive Verhaltenspsychotherapeutin mit einer Spezialisierung in KVT-Psychotherapie, erworben an der Humanitas-Spezialisierungsschule in Rom (LUMSA-Universität).
Sie spezialisierte sich in Psychologischer Diagnostik an der Universität Sapienza in Rom und erwarb einen Master in Play Therapy an der International Academy for Play Therapy in Lugano. Als KVT-Psychotherapeutin behandelt sie die kognitiv-verhaltensbezogenen Aspekte von neurologischen Entwicklungsstörungen mit einem biopsychosozialen Ansatz und gehört dem CBPT-Learning-Team des CBPT Research Center an.
Sie gehört zu den Dozenten, die hinter der CBPT-Methode stehen. Lernen Sie das gesamte Lehrteam auf der Dozentenseite kennen.
Fortbildung und Lehre
Seit 18 Jahren arbeitet sie als Schulpsychologin und befasst sich mit der Analyse von und Intervention bei Verhalten, Erziehung und Organisation; sie war als Fortbildnerin und Schulpsychologin in zahlreichen Schulen tätig.
Im klinischen Bereich hat sie kontinuierlich neurologische Entwicklungsstörungen wie die Lese-Rechtschreib-Störung (LRS) und die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) diagnostiziert und behandelt.
- Lehrt an der LUMSA-Universität und am Humanitas-Universitätskonsortium
- Masterprogramme in Pädiatrischer Psychologie, Psychomotorik und Neuropsychologie des Entwicklungsalters
- Professorin an mehreren Psychotherapie-Ausbildungsinstituten
Autorin und Herausgeberin
Sie ist Autorin nationaler und internationaler Publikationen zu neurologischen Entwicklungsstörungen, Coping und Cognitive Behavioral Play Therapy sowie Herausgeberin der Reihe „Play Therapy“ bei Armando Editore.
- Geraci, M. A. (2024). La play therapy cognitivo-comportamentale: dalla teoria alla pratica clinica. Psicologia clinica dello sviluppo.
- Zanaboni, M. P., Pasca, L., Geraci, M. A., et al. (2023). KETOLAND: the psychoeducation program for ketogenic diet. Frontiers in Psychiatry, 14.
- D'Amico, S., Marano, A., Geraci, M. A., & Legge, E. (2013). Perceived self-efficacy and coping styles related to stressful critical life events. PLoS ONE, 8(7).
Die Cognitive Behavioral Play Therapy stellt das Kind in den Mittelpunkt des therapeutischen Prozesses — von der Theorie zur klinischen Praxis.
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