Maria A. Geraci
Directrice du CBPT Research Center · psychologue du développement et de l’éducation, psychothérapeute cognitivo-comportementale · auteure
Direction clinique et travail scientifique
Maria A. Geraci est directrice du CBPT Research Center. Psychologue du développement et de l’éducation et psychothérapeute cognitivo-comportementale, elle a obtenu sa spécialisation en psychothérapie TCC à l’école de spécialisation Humanitas de Rome (université LUMSA).
Elle s’est spécialisée en évaluation psychologique à l’université Sapienza de Rome et a obtenu un master en Play Therapy à l’International Academy for Play Therapy de Lugano. En tant que psychothérapeute TCC, elle aborde les aspects cognitivo-comportementaux des troubles du neurodéveloppement selon une approche biopsychosociale, et fait partie de l’équipe CBPT-Learning — reconnue par la Région Latium pour la certification des troubles de l’apprentissage — au sein du CBPT Research Center.
Elle est l’un des membres de la faculté à l’origine de la méthode CBPT. Rencontrez toute l’équipe enseignante sur la page des formateurs.
Formation et enseignement
Depuis 18 ans, elle travaille dans les écoles comme psychologue scolaire, en se concentrant sur l’analyse et l’intervention sur le comportement, l’éducation et l’organisation, et elle est intervenue comme formatrice et psychologue scolaire dans plus de 100 établissements.
En contexte clinique, elle a constamment évalué et pris en charge les troubles du neurodéveloppement, tels que le trouble spécifique des apprentissages (TSA/SLD) et le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH).
- Enseigne à l’université LUMSA et au consortium universitaire Humanitas
- Masters en psychologie pédiatrique, psychomotricité et neuropsychologie de l’âge du développement
- Professeure dans plusieurs écoles de psychothérapie
Auteure et travail éditorial
Elle est l’auteure de publications nationales et internationales sur les troubles du neurodéveloppement, le coping et la Cognitive Behavioral Play Therapy, et dirige la collection « Play Therapy" publiée par Armando Editore.
- Geraci, M. A. (2024). La play therapy cognitivo-comportamentale: dalla teoria alla pratica clinica. Psicologia clinica dello sviluppo.
- Zanaboni, M. P., Pasca, L., Geraci, M. A., et al. (2023). KETOLAND: the psychoeducation program for ketogenic diet. Frontiers in Psychiatry, 14.
- D'Amico, S., Marano, A., Geraci, M. A., & Legge, E. (2013). Perceived self-efficacy and coping styles related to stressful critical life events. PLoS ONE, 8(7).
La Cognitive Behavioral Play Therapy place l’enfant au centre du processus thérapeutique — de la théorie à la pratique clinique.
Formez-vous avec notre faculté
Apprenez la méthode Cognitive Behavioral Play Therapy directement auprès de l’équipe qui l’enseigne.
Se former avec notre faculté