Clinical areas

Cognitive Behavioral Play Therapy Approach

Helping children is our mission

Fondé sur des recherches publiées par l’APA · Direction scientifique : Maria A. Geraci et Susan M. Knell · CBPT Research Center

CBPT Premier niveau — les fondements complets de la Thérapie de Jeu Comportementale et Cognitive

Un parcours de formation unique et structuré pour les psychothérapeutes de l’enfant : le modèle théorique, la conceptualisation du cas, les outils de la CBPT et les protocoles d’application clinique — organisés en un seul programme certifiant. À l’issue du programme complet, vous recevez le certificat CBPT Niveau I, la première étape du parcours international de certification CBPT.


Voir le parcours de certification complet

Ce que couvre le Premier niveau

Modèle théorique de base

Les fondements de la CBPT : comment la thérapie cognitive et comportementale est adaptée au niveau de développement des jeunes enfants par le jeu. Détails de la formation →

Conceptualisation du cas

Comment évaluer, formuler et planifier le traitement en CBPT, de l’accueil aux objectifs thérapeutiques. Détails de la formation →

Applications cliniques

Les protocoles spécifiques aux troubles : anxiété de séparation, enfants anxieux et craintifs, TOC, mutisme sélectif et contrôle sphinctérien. Détails du programme →

Outils : marionnettes

Utiliser les marionnettes pour le modelage, l’évaluation et l’intervention en séance. Détails de la formation →

Outils : narration thérapeutique

Des techniques de narration structurées pour modéliser l’adaptation et la résolution de problèmes. Détails de la formation →

Outils : arts expressifs

Intégrer les techniques des arts expressifs au protocole CBPT. Détails de la formation →

Certificat. Le certificat CBPT Niveau I est délivré automatiquement à 100 % de complétion du programme. Le Niveau I et le Niveau II, associés à une pratique supervisée, mènent à la certification CBPT Practitioner.

À qui s’adresse ce niveau

Psychologues, psychothérapeutes et professionnels de la santé mentale de l’enfant qui souhaitent une méthode complète et fondée sur des preuves pour travailler avec les enfants par le jeu — enseignée par le CBPT Research Center sous la direction scientifique de Susan M. Knell, à l’origine de la CBPT, et de Maria A. Geraci.


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